调月莉音 - 萌娘百科万物皆可萌的百科全书

材料需求
EX技能	1 → 2	80K	12	14
2 → 3	500K	12	18	11	30
3 → 4	3M	12	18	10	21
4 → 5	10M	8	18	10	18
其他技能	1 → 2	5K	5
2 → 3	7.5K	8
3 → 4	60K	5	12	7
4 → 5	90K	8	7	15
5 → 6	300K	5	12	8	15
6 → 7	450K	8	3	16
7 → 8	1.5M	8	12	4	12
8 → 9	2.4M	12	8	13
9 → 10	4M	1

固有武器	羁绊加成
立案者莉央的防身手枪。虽然莉央不擅长射击，但依旧为了在奇普托斯没有枪很不合理的理由而带著它。	RANK 10RANK 10RANK 20RANK 20RANK 30RANK 30RANK 40RANK 40RANK 50RANK 50 攻击力+18687898128，最大体力+06707909701270
Lv.30Lv.30Lv.40Lv.40Lv.50Lv.50Lv.60Lv.60Lv.70Lv.70 攻击力+351438527614[无数据]，最大体力+2587323438814529[无数据]，治愈力+6558199831147[无数据] 强化技能提升室内战战斗力提升至SS 最大COST增加0.5	武器技能加成
Lv.1Lv.1Lv.10Lv.10Lv.2Lv.2Lv.3Lv.3Lv.4Lv.4Lv.5Lv.5Lv.6Lv.6Lv.7Lv.7Lv.8Lv.8Lv.9Lv.9 增益持续力+1000105011001300135014001600165017001900

学生台词与语音
场合	台词	语音
标题	蔚蓝，档案。ブルー、アーカイブ。
获得学生	我是千年科学学园，研讨会的调月莉央。最合理的答案，就由我来向你提示。ミレニアムサイエンススクール、セミナーの調月リオよ。最も合理的な答えを、提示してあげる。
咖啡厅独白1	要追求合理的配置的话…… 合理的な配置を追求するなら……。
咖啡厅独白2	那个东西，感觉欠缺实用性…… あの置物、実用性が欠けていると思うのだけれど……
咖啡厅独白3	咖啡因不是只要借由胶囊摄取就好了吗？カフェインはカプセルで摂取すれば良いのではないかしら？
咖啡厅独白4	最大多数的最大幸福……在这里也能适用吗…… 最大多数の最大幸福……ここでも適用できるかしら。
咖啡厅独白5	……避开人多的地方吧。 ……人混みは避けましょう。
登陆1	欢迎回来，老师。我也是刚刚才到。我计算了老师抵达的时机…… 看来结果并没有错呢。おかえりなさい、先生。私も今到着したところよ。先生が来るタイミングを計算していたのだけれど…… 結果に狂いはないようね。
登陆2	相当准时呢，老师。这是今天的行程表。麻烦你过目一下吧。時間通りね、先生。これは今日のスケジュールよ。目を通しておいて頂戴。
大厅1	我认为追求合理就能带来最大效率。但绝对没有那么简单吧。是你让我产生了这种想法。合理を追求することが最大効率をもたらすと思っているわ。決して、それだけではないのだろうけれど。貴方がそう思わせてくれたもの。
大厅2	老师，你有仰望过夜空吗？星星的光，全都来自于过去。换言之──当我们观察星星的时候，可以说是同时捕捉了「过去」与「现在」呢。 ……但即使如此，「未来」依旧是无法观测的。先生、夜空を見上げたことはあるかしら？星の光は、すべて過去から届いたものなのよ。つまり――私たちが星を目にしている時、「過去」と「現在」を同時に捉えている、とも言えるわね。 ……そこでも、「未来」を観測することはできないのだけれども。
大厅3	所谓的「未来」就是不确定因素的集合体。是该为其感到担忧，还是抱著希望将其视为可能性…… 我始终没能给出答案。不过…… 如果那个未来有你在…… 也许能建立不同的假设也说不定呢。「未来」というのは不確定要素の塊。それを懸念すべきなのか、それとも可能性として希望を持つべきなのか…… ずっと答えを出せずにいるの。でも…… その未来に貴方がいるのなら…… 違う仮説を立てられるかもしれないわね。
大厅4	当千年的学生造访夏莱的时候，麻烦将日程分享给我。拜托你了。ミレニアムの生徒がシャーレを訪問した際は、私にスケジュールを共有してちょうだい。頼んだわ。
大厅5	现在去散步……？恕我拒绝。这是不合理的行动。而且会有危险。不要离开我。今后也一直待在我身边吧。我，我……是不是说了什么不适当的话……？今から散歩……？却下。非合理的な行動よ。それに、危険だわ。私から離れないで。これからもずっと隣にいなさい。わ、私……何か不適切なことを、言ったかしら……？
老师生日	是像你这样的可能性降生于世界的纪念日呢。……祝你生日快乐，老师。貴方という可能性が世界に生まれ落ちた記念日ね。…お誕生日、おめでとう先生。
学生生日	生日……其实我至今都不太能习惯。不过……原来会产生这种感受啊。 ……谢谢你，老师。誕生日……これまであまり、馴染みがなかったの。でも……こういう気持ちになるのね。 ……お礼をいうわ。先生。
新年	「一年开始了」这个概念本身是不合理的。不过是季节轮转一次而已。 ……不过，我也理解不能无视社会的规范意识。新年快乐，老师。「一年がはじまる」という概念そのものが非合理的よ。季節が一巡しただけに過ぎないわ。 ……でも、社会的な規範意識を無視できないのも、理解はできる。 ……新年、明けましておめでとう、先生。
圣诞节	……真是无法理解。圣诞节？所谓的纪念日，究竟…… 礼物……？要给我……？那个，谢谢你，老师。 ……虽然这完全不合逻辑。但我就接受你的好意吧。 ……理解できないわ。クリスマス？記念日って、一体…… プレゼント……？私に……？その、ありがとう、先生。 ……全く、ロジックが分からないのだけれども。好意は受け取っておくわ。
万圣节	变装后要求别人给糖什么的…… 虽然我还是无法理解…… 但对象是老师的话……好吧……？ Trick or Treat。 ……呵呵。仮装をして飴を要求するなんて…… 未だに理解できないのだけれど…… 先生が相手なら……いいかしら……？トリックオアトリート ……ふふっ。
武器获得	虽然我不擅长射击……但我会保护好自己的。还有……老师你也是。射撃は不得手だけれど……自分の身程度は守ってみせるわ。それから……先生、貴方のことも。
记忆大厅1	我并不是为了让你做这种事，才请你过来的…… 我自己来就行了吧。老师你请坐吧。こういう事をさせるために、貴方を呼んだわけじゃ、ないのだけれど…… 自分でやるわ。先生は座っていてちょうだい。
记忆大厅2	你，你应该更有身为老师的自觉才对。为了这种事浪费时间是不合理的。你还有其他更重要的工作吧？あ、貴方はもう少し、先生としての自覚を持ちなさい。こんなことで時間を浪費するなんて非合理的よ。他にもっと重要な仕事があるでしょう？
记忆大厅3	……！你，你在说什么…… “照顾”我……！？ッ……！な、なにを…… 私の「お世話」……！？
记忆大厅4	我……我不太能理解……不过…… ……你，就是这样的人呢。り……理解に苦しむわ……でも…… ……貴方は、そういう人だったわね。
记忆大厅5	……知道了。我就接受到最后吧。接受你……所谓的“照顾”。 ……分かったわ。最後まで受け止めましょう。貴方がする……「お世話」とやらを。

简介

人物设定

人物经历

主线剧情

个人剧情

活动剧情

角色相关

相关考据

杂谈

游戏内表现

游戏数据

角色台词

MomoTalk

记忆大厅

注释与外部链接