戒野美咲是 Nexon 发行的游戏《蔚蓝档案》及其衍生作品中的登场角色。
“ | 阿里乌斯分校所属,阿里乌斯特殊小队的少女,给人不怎么说话、很冷漠的印象。 |
” |
“ | 阿里乌斯分校所属,对凡事都投以冷淡目光、面带漠然的阿里乌斯小队少女。 |
” |
(待补充)
美咲早期和纱织、日和都是阿里乌斯自治区贫民窟的住民。贝阿朵莉切上台后,三人与亚津子组成了阿里乌斯小队,美咲的性格也日渐阴暗。
Vol.3伊甸园条约篇中,美咲参与了袭击伊甸园条约签订现场的行动,并且控制了三一古圣堂地下的秘仪。最后阿里乌斯小队不敌三一与格黑娜,被迫撤退,被阿里乌斯分校追杀。虽然亚津子为了保护队友而甘愿返回阿里乌斯分校成为贝阿朵莉切的活祭品,但贝阿朵莉切违背了自己以名字立下的誓言,指挥阿里乌斯分校学生继续追杀三人。在此过程中美咲与纱织、日和失散了,来到了断桥边。贝阿朵莉切向美咲许诺只要除掉老师就可以返回阿里乌斯分校,美咲没有行动。纱织取得老师帮助、找到日和后在断桥边找到了美咲,希望劝她一同前去营救亚津子。美咲表示自己想要跳水自杀,但纱织也表示自己会跳下去把美咲拉上来。美咲见自杀无望便同意加入队伍。纱织因为数日未进食水病饿交加而昏倒时,美咲与日和向老师讲述了阿里乌斯分校和阿里乌斯小队的过去。击败贝阿朵莉切、成功救出亚津子之后,阿里乌斯小队离开了阿里乌斯分校开始逃亡。在地下墓穴中,纱织自行离队,将带领小队的责任交给了美咲,而实际上这也使得有所牵绊的美咲再也没法抛弃队友安心自杀。
在普雷纳帕特斯所处的上一周目基沃托斯中,美咲的结局是在她最讨厌的阴暗狭小的浴缸中自尽。
最终篇中,阿里乌斯小队的四人收到了老师的求助,参与了三一自治区虚伪圣所的攻略战。战后四人又悄然离开以免被立刻逮捕。
老师来到美咲所在的位置,出于担心美咲而不断找话题。美咲想起自己的GPS需要再定位,委托老师带自己登上高楼的楼顶对GPS进行校准。可是下楼的时候电梯坏掉了,美咲在漆黑狭小的电梯间吓得面色发青,在老师的追问下表示自己有幽闭恐惧症。天知道她怎么在地下墓穴中穿行的。
老师试图让美咲感受世界的美好,带着美咲去赏花——可美咲有花粉症。带着美咲去便利店买了纸巾后,老师还大言不惭表示这就是与人之间的缘分的好处,几乎是自作自受一般被美咲训了一顿。
收到美咲求助的MomoTalk的老师赶到美咲的位置,发现美咲因为重感冒和缺少食物而奄奄一息。老师带着美咲和她那导弹发射器,可能还有几枚备弹去了旅馆,给美咲准备了热粥后离开给美咲买药去了。苏醒的美咲久违地感到了寂寞。老师回来后,美咲表示自己很少会寂寞,但是看到老师就会生气。本来气氛很不错,直到美咲喝下老师准备的儿童用感冒糖浆——美咲不想被老师当成孩子对待那么应该被当做什么对待呢?。最后老师费了番心思才把美咲哄好。
美咲正在寻找自己不小心弄丢的包,在老师的帮助下终于找到了。但当美咲翻看包里的东西时,似乎发现有什么东西丢了。老师拿出一个木头做的熊玩偶,询问美咲是否属于她,美咲确认了之后告诉老师:这个玩具是小时候纱织做给她的,她小时候很喜欢,但长大了却没有以前的感觉了,只是依然把玩具放在包里。
(待补充)
情人节剧情中,美咲把老师约到小队藏身的废墟中。美咲表示需要确认废墟的安全性、水电煤气供给并带着老师约会。可老师表示这些事情刚才都确认过了,而且注意到了美咲衣兜里那一直没好意思给出去的包装精致的巧克力。
“Sheside outside”活动中,亚津子、美咲和日和在老师的带队下来到了不法者海滩参加头盔团联欢会享受海滩,发现纱织接了保护知名地下DJ Bob的工作。三人与老师商量,决定暗中帮助纱织享受海滩假日,而不知道纱织也与老师商量想要让她们三人安心度假。
美咲三人警告了对纱织出言不逊的Bob,在纱织被卷入水枪大战时暗中帮助纱织。而在海之家用餐时,美咲三人被宰客,也得到了纱织的暗中帮助。
在庆典当晚,DJ派对即将开始时,太妹们的首领,七囚人之一的明美应笑面教授的计划来到现场搅局。纱织率先与明美交火,美咲三人顺势参战,成功击退了明美。然而Bob因为不想被绑架已经逃跑。老师猜到纱织也想要做DJ,美咲三人也开始起哄,让纱织享受了一番DJ的工作,将派对的气氛推上高潮。
DJ表演结束后,纱织、美咲四人开始参观庆典。因为日和似乎很喜欢作为游戏摊奖品的杂志,小队参加了游戏摊的游戏并成功获奖。但最后日和没有选择杂志,而是选择与队友们拍了纪念照。
头盔团联欢会结束的次日,美咲三人与纱织告别,离开海滩。而老师则被纱织留下,应纱织委托帮助纱织讨薪。
美咲的武器原型是由美国通用动力公司研制的FIM-92防空导弹,又名“毒刺防空导弹”。这款导弹长152.5厘米,弹径7厘米,战斗部重1千克,全弹重15.65千克;导弹射程300~5000米,射高10~3000米,采用光学瞄准和红外制导,单发命中概率75%;基本火力单位是发射组,每组由2人组成;(但是一个人用也不是不行,就像这张图里就一个人也能发射,所以美咲自己也可以操作)装备一具发射筒和6枚导弹,1个敌我识别器。FIM-92防空导弹主要用于城市作战和野战条件下对低空飞行目标进行打击。该导弹有多种改进型号,同时也可以装在载具,飞机舰艇上作为防空系统的一部分。
和游戏中不同的是,毒刺导弹的弹头并不是游戏中表现的类似集束炸弹的效果。
手枪原型为儒格LCR双动转轮手枪[2]。
材料需求 | ||||||||||||
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EX技能 | 1 → 2 | |||||||||||
2 → 3 | ||||||||||||
3 → 4 | ||||||||||||
4 → 5 | ||||||||||||
其他技能 | 1 → 2 | |||||||||||
2 → 3 | ||||||||||||
3 → 4 | ||||||||||||
4 → 5 | ||||||||||||
5 → 6 | ||||||||||||
6 → 7 | ||||||||||||
7 → 8 | ||||||||||||
8 → 9 | ||||||||||||
9 → 10 |
材料需求 | ||||||||||||
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EX技能 | 1 → 2 | |||||||||||
2 → 3 | ||||||||||||
3 → 4 | ||||||||||||
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其他技能 | 1 → 2 | |||||||||||
2 → 3 | ||||||||||||
3 → 4 | ||||||||||||
4 → 5 | ||||||||||||
5 → 6 | ||||||||||||
6 → 7 | ||||||||||||
7 → 8 | ||||||||||||
8 → 9 | ||||||||||||
9 → 10 |
学生台词与语音 | ||
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场合 | 台词 | 语音 |
标题 | 蔚蓝档案 ブルーアーカイブ |
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获得学生 | ……阿里乌斯小队的美咲。现在的我就如同丧家之犬……领导权交给你。随意吩咐 ……アリウススクワッドのミサキ。今は主のいない猟犬みたいなものだから……リードはあげる。好きに命令して。 |
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咖啡厅独白1 | 稍微有点吵呢。 少し騒がしいね。 |
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咖啡厅独白2 | ……都是没见过的新鲜玩意 ……初めて見るものばっかり |
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咖啡厅独白3 | ……这个,好玩吗? ……それ、楽しいの? |
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咖啡厅独白4 | 我没什么兴趣。 別に興味ない。 |
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咖啡厅独白5 | …在做什么? …何をしてるの? |
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登陆1 | ……一直在待命。那么,老师。今天的命令是什么? ……ずっと待機してた。で、先生。今日の命令は何? |
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登陆2 | 总觉得老师很忙呢。这就是大人吗。 何だか忙しそうだね。まあ、大人だからか。 |
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大厅1 | ……发生什么了吗?必要的话我会帮忙。 ……何かあった?必要なら手伝うけど。 |
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大厅2 | 只要是老师说的我都会照做。所以不管是什么,请说。 言われれば何だってする。何でも言って。 |
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大厅3 | 如果老师需要的话,什么都没关系。 必要とされるなら、何だって構わない。 |
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大厅4 | 我不是喜欢闲聊的人。 如果是命令的话,嘛,那就勉强说几句吧。 雑談は、積極的にする方じゃない。 それが命令なら、まぁ、従うけど。 |
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大厅5 | 老师觉得我是能让你开心的类型吗? 私が、先生を楽しませられるようなタイプだと思う? |
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老师生日 | 从前我不能理解为什么要庆祝出生的日子。 但是……如今好像有所感悟。 ……能在这世界遇到你真好。 私は、生まれた日を祝う意味を理解できなかった。 でも……今は少しだけ感じる事がある。 ……あなたが、ここにいてくれてよかった。 |
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学生生日 | 庆祝出生的日子的意义,我至今都不明白。 如果原本没有出生的话,就不会考虑死亡的事。 算了,好像说了病态的话呢。 抱歉,本不该在今天说这样的话的…… 那个…谢谢你。 生まれた日を祝う意味は、今でもあんまりよく分からない。 そもそも生まれなければ、死について考えることもなかったのに。 まあ、これは、病気みたいなものなんだろうね。 ごめん、こういうことを言ったわけじゃなくて…… その…ありがとう。 |
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新年 | 总算过完一年了呢。今年,又会变成这么样呢。 なんとか一年を終わらたね。今年はまた、どうなるのかわらかないけど |
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圣诞节 | 抱歉,我不太习惯这样庆祝的节日。 总之,不想打扰这难得的好气氛,我会安安静静的。 ごめん、こういうお祝いには慣れてなくて。 とにかく、いい雰囲気に未曾有さしたくないから、静かにしてるね。 |
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万圣节 | 不好意思,我对恶作剧没什么兴趣。 诶?不恶作剧的话,就收下糖果吧? 这是…命令? 悪いけど、いたずら特に興味がないから。 えっ?いたずらをしないなら、代わりに飴? それは…命令? |
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武器获得 | 虽然不知道为什么,但特意给我这样的东西。在我所知的世界里,从来没有像老师这样的人。 ……奇怪的人。那这份力量,我要寄托给老师。 もうなんて理由が聞かないけど、私にわざわざこんなものを渡すなんて。私が知ってた世界に、あなたみたいな人はいなかった。 ……変な人。この力は、今は先生に託するよう |
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记忆大厅1 | ……老师?你回来了啊。 是忘了什么重要的东西? ……先生?帰ってきたんだ。 何か、大事な忘れ物でも? |
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记忆大厅2 | ……我? 担心,我吗……? ……私? 私を、心配して……? |
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记忆大厅3 | 竟然在意这种无聊的事情…。 很闲啊,明明是大人。 そんな、くだらないことまで気にするなんて…。 暇なんだね、大人なのに。 |
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记忆大厅4 | 无论是这这个冰冷而嘈杂的世界,抑或是我。 ……无论下多大的雨,都无法被洗刷干净。 この冷たくて騒がしい世の中も、私も。 ……どれだけ雨が降ったところで、洗い流されて綺麗にはならない。 |
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记忆大厅5 | 你说没这回事。如果我能像个笨蛋一样,相信你的话就好了…… ……そんなことないんだって。馬鹿みたいに、信じられたら…… |
学生台词与语音 | ||
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场合 | 台词 | 语音 |
标题 | 蔚蓝、档案。 ブルー、アーカイブ。 |
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获得学生 | 好热,浑身都黏糊糊的……。呃,要做什么吗? 暑いし、ベタベタする……。で、何するの? |
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咖啡厅独白1 | 无聊…… 退屈……。 |
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咖啡厅独白2 | (那是……什么?) (あれ……何?) |
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咖啡厅独白3 | 其他人平时都是这样度过的啊…… 他の人は普段こう過ごしてるんだ……。 |
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咖啡厅独白4 | 都说了我没兴趣……真的。 だから、興味ないってば。……本当に。 |
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咖啡厅独白5 | (老师……现在在做什么呢) (先生……何してるんだろ) |
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登陆1 | 又迟到了?唉……我也是刚到。 また遅刻?はぁ……私も、今来たとこだけど。 |
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登陆2 | ……我可不是在等你的。那个……辛苦了。 ……待ってたわけじゃないから。その……お疲れ様。 |
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大厅1 | 对海的兴趣……?没有哦。 ……不过水确实很多呢。虽然喝不了。 海に興味……?ないよ。 ……水が、たくさんあったね。飲めなかったけど。 |
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大厅2 | 海的回忆……?那种事怎样都好吧。 “玩得很开心,下次再去”……? 这种话就轻描淡写地说出口…… ……所以,什么时候去? 海の思い出……?別にいいでしょ、そんなこと。 「楽しかったから、また行こう」……? そういうこと軽々しく言って……。 ……で、いつ行くの? |
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大厅3 | ……我觉得一切都没有意义。无论是海,还是泳装。 ……难道对老师来说不是徒劳? 所以都说了别讲这些奇怪的话……! ……全部無駄なものだと思ってるよ。海も、水着もね。 ……先生には全部無駄じゃない? だから、変なこと言わないでってば……! |
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大厅4 | ……在这里,就能喝到干净的水,想喝多少都行呢。 不,没什么…… ……ここにいたら、綺麗な水を好きなだけ飲めるんだね。 ううん、なんでもないよ……。 |
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大厅5 | 大家在海边玩得开心吗。我……? 一点也不开心哦。一点也不。 みんな、海は楽しめたのかな。私……? 楽しくなかったよ。これっぽっちも。 |
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老师生日 | 那个……其实也没什么特别的意思……你有什么想要的东西吗? 喂,好好听我说啊! その……別に、深い意味はないんだけど……欲しいものって、ある? き、聞いてみただけだから! |
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学生生日 | 生与死都没有意义。所以,庆祝生日也是不必要的。 就算老师为我庆祝,也…… …… ……谢谢。 生も死も、無意味。だから、祝う必要もないよ。 先生が祝ってくれたとこで、何も……。 ……。 ……ありがと。 |
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新年 | 新的一年开始了啊。换作以前的我,大概又会说“离死亡又近了一步”之类的话吧…… 问我现在怎么想? 为什么……要问这种事? 新しい年が始まったね。昔の私なら、また死に近づいたって言ってたのかな……。 今はどうなのか、って? なんで……そんなこと聞くの? |
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圣诞节 | 这种氛围,我还不太习惯……不过大家看起来都很开心呢。 こういう雰囲気、まだ慣れないけど……。みんな、楽しそうだね。 |
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万圣节 | 恶作剧和点心的交涉……这有什么意义? 这是,糖……?可我并没有恶作剧啊。 咦……今天原来是这种日子吗? いたずらとお菓子の交渉……。何の意味があるの? これ、飴……?私、別にいたずらしてないけど。 あれ……今日はそういう日じゃなかったっけ。 |
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武器获得 | 在这种时候用吗……“武器也要看用法”?唉……这种时候你倒是很会说话嘛。我知道了……谢谢。 こんなとこで使うかな……。「武器も使いよう」?はぁ……そういうとこ、口回るよね。わかった……ありがとう。 |
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记忆大厅1 | 嗯…… 这里来一点……这里再削一些…… ん……。 もうちょっと……こっちも削って……。 |
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记忆大厅2 | 树枝放这里……就这个角度…… ……唔嗯,这样应该可以了吧。 ここに枝を……この角度で……。 ……うん、これでいいかな。 |
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记忆大厅3 | ……咦? 我怎么……做起沙堡来了……? ……あれ? なんで私、砂の城なんて作ってるの……? |
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记忆大厅4 | ……!老师……! ……っ!先生……! |
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记忆大厅5 | 你该不是从一开始就打算让我做这个吧……! ……我、我可一点都没觉得好玩哦! 最初からこうさせるつもりだったんじゃ……! ……全然これっぽっちも、楽しんでないからね! |
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